Организация
образовательного процесса.
2.1. Обучение и воспитание в Школе
ведутся на русском языке. В Школе
преподаются в качестве иностранных
языков – немецкий и английский языки.
2.2. Медицинское обслуживание
обучающихся в Школе обеспечивается
медицинским персоналом детской
поликлиники и закрепленным за Школой
фельдшером, которые несут ответственность
наряду с администрацией и педагогическими
работниками за проведение лечебно –
профилактических мероприятий, соблюдение
санитарно – гигиенических норм, режим
и качество питания обучающихся. Школа
предоставляет помещение и условия для
работы медицинского персонала.
2.3. Организация питания обучающихся
в Школе осуществляется на договорной
основе. В Школе предусмотрено помещение,
оборудованное для питания обучающихся,
а также для хранения и приготовления
пищи в соответствии с действующим
законодательством РФ.
2.4. Правила приема граждан в Школу
определяются Учредителем в соответствии
с законом РФ «Об образовании». Прием
детей, имеющих отклонения в развитии,
определение периода их пребывания в
Школе, рекомендаций для коррекции
обучения осуществляются на основании
решения психолого–медико-педагогической
комиссии, действующей при Управлении
образования администрации Верхнеуральского
района Челябинской области.
В первый класс Школы принимаются
дети по достижении ими возраста шести
лет шести месяцев при отсутствии
противопоказаний по состоянию здоровья,
но не позже достижения ими возраста
восьми лет по письменному заявлению
родителей (законных представителей), с
предоставлением копии свидетельства
о рождении ребенка, медицинской справки
о состоянии здоровья ребенка. Учредитель
вправе разрешить прием детей в школу
для обучения в более раннем возрасте.
Достигшим необходимого возраста, но не
проживающим на данной территории
гражданам может быть отказано в приеме
только по причине отсутствия свободных
мест в Школе.
При приеме в Школу последняя
обязана ознакомить родителей (законных
представителей) с настоящим Уставом,
лицензией на право ведения образовательной
деятельности, со свидетельством
государственной аккредитации, основными
образовательными, реализуемыми Школой,
и другими документами, регламентирующими
организацию образовательного процесса.
При наличии свободных мест и
успешном прохождении аттестации в Школу
могут быть приняты лица, не достигшие
18 лет и не имеющие среднего (полного)
общего образования:
- в порядке перевода из другого
образовательного учреждения, реализующего
общеобразовательную программу
соответствующего уровня;
- ранее получившие общее
образование в форме семейного образования
или самообразования.
При приеме в Школу в порядке
перевода из образовательного учреждения,
имеющего государственную аккредитацию,
прохождение аттестации в Школе не
является обязательным. В этом случае,
помимо документов, предусмотренных
выше, предоставляется также документ
об уровне образования или уровне освоения
обучающимися соответствующей
общеобразовательной программы.
Прием в Школу для обучения и
воспитания оформляется приказом
директора по Школе, не противоречащим
Закону РФ «Об образовании», Типовому
положению об образовательном учреждении
и настоящему Уставу.
2.5. Школа реализует общеобразовательные
программы трех ступеней образования:
- первая ступень – начальное
общее образование (нормативный срок
освоения - 4 года);
- вторая ступень – основное
общее образование (нормативный срок
освоения – 5 лет);
- третья ступень – среднее
(полное) общее образование (нормативный
срок освоения – 2 года).
Школа определяет список учебников
в соответствии с утвержденными
федеральными перечнями учебников,
рекомендованными или допущенными к
использованию в образовательном
процессе.
Содержание общего образования
определяется программами, разрабатываемых,
утверждаемых и реализуемых Школой
самостоятельно на основе федеральных
государственных образовательных
стандартов, включающих в себя федеральный
и региональный компоненты, а также
компонент образовательного учреждения.
Общее образование является обязательным.
По согласованию с Учредителем
и с учетом интересов родителей (законных
представителей) Школа
может открыть классы компенсирующего
обучения. Органы управления образованием
по согласованию с Учредителем могут
открывать в Школе
специальные (коррекционные) классы для
обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья. Перевод (направление) обучающихся
осуществляется органами управления
образованием только с согласия родителей
(законных представителей) обучающихся
по заключению комиссии, состоящей из
психологов, медицинских работников и
педагогов. При организации работы
специальных (коррекционных) классов
Школа
руководствуется Типовым положением о
специальном (коррекционном) образовательном
учреждении для обучающихся, воспитанников
с ограниченными возможностями здоровья.
2.6. По согласию родителей (законных
представителей), комиссии по делам
несовершеннолетних и защите их прав и
Управления образования администрации
Верхнеуральского муниципального района
Челябинской области, обучающийся,
достигший возраста 15 лет, может оставить
Школу до получения основного общего
образования. По решению Совета Школы
за совершенные неоднократные грубые
нарушения Устава Школы допускается
исключение из Школы обучающего, достигшего
возраста 15 лет. Исключение обучающегося
применяется, если меры воспитательного
характера не дали результатов и дальнейшее
пребывание обучающегося в Школе оказывает
отрицательное влияние на обучающихся,
нарушает их права и права работников
Школы.
Решение об исключении обучающегося,
не получившего общего образования,
принимается при учете мнения его
родителей (законных представителей) и
с согласия комиссии по делам
несовершеннолетних и защите их прав, а
в случае исключения детей – сирот и
детей, оставшихся без попечительства
родителей – с согласия и органов опеки
и попечительства и комиссии по делам
несовершеннолетних.
Образовательное учреждение
обязано незамедлительно проинформировать
об исключении из образовательного
учреждения его родителей (законных
представителей) и комиссию по делам
Решение об исключении оформляется
приказом директора Школы, который
доводится до родителей (законных
представителей) и Управления образования
администрации Верхнеуральского
муниципального района.
Процедура исключения обучающегося
должна осуществляться без нарушений
действующего законодательства РФ.
2.7. Организация образовательного
процесса регламентируется учебным
планом (разбивкой содержания образовательной
программы по учебным курсам, по дисциплинам
и по годам обучения), годовым календарным
учебным графиком и расписаниями занятий,
разрабатываемыми и утверждаемыми
образовательным учреждением самостоятельно.
Учебная нагрузка и режим занятий
в Школе определяются настоящим Уставом
в соответствии с санитарно – гигиеническими
требованиями.
Количество классов зависит от
количества обучающихся и условий,
созданных для осуществления образовательного
процесса с учетом санитарных правил и
норм. Наполняемость классов и групп
продленного дня устанавливается в
количестве не более 25 обучающихся.
Текущий контроль успеваемости
осуществляется учителями (преподавателями)
по пятибалльной системе (минимальный
балл – 1, максимальный балл – 5). Учитель,
проверяя и оценивая работы, устные
ответы, выставляет оценку в классный
журнал и дневник обучающегося.
Промежуточные итоговые оценки в баллах
выставляются за четверть во 2-9 классах,
в 10-11 классах – за полугодие. В конце
учебного года выставляются итоговые
годовые оценки.
В случае несогласия обучающегося,
его родителей (законных представителей)
с годовой оценкой, обучающемуся
предоставляется возможность сдать
экзамен по соответствующему предмету
комиссии, образованной Советом Школы.
Обучающиеся на ступенях начального
общего, основного общего и среднего
(полного) образования, имеющие по итогам
года академическую задолженность по
одному предмету, переводятся в следующий
класс условно. Обучающиеся обязаны
ликвидировать академическую задолженность
в течение следующего учебного года.
Школа обязана создать условия для
ликвидации этой задолженности и
обеспечить контроль за своевременной
ликвидацией.
Обучающиеся на ступенях начального
общего и основного общего образования,
имеющие по итогам учебного года
академическую задолженность по двум и
более предметам, а также условно
переведенные и не ликвидировавшие
академической задолженности, по
усмотрению родителей (законных
представителей) оставляются на повторное
обучение, переводятся в классы
компенсирующего обучения или продолжают
получать образование в иных формах.
Обучающиеся на ступени среднего
(полного) общего образования, не освоившие
образовательной программы учебного
года по очной форме, имеющие академическую
задолженность по двум предметам, или
условно переведенные в следующий класс
и не ликвидировавшие академической
задолженности по одному предмету,
продолжают получать образование в иных
формах.
Перевод обучающегося в любом
случае производится по решению
Педагогического Совета Школы.
Лица, не освоившие образовательную
программу предыдущего уровня, не
допускаются к обучению на следующей
ступени общего образования.
Лицам, не завершившим основное
общее и среднее (полное) общее образование
выдаются справки установленного
образца..
Освоение образовательных программ
основного общего и среднего (полного)
образования завершается обязательной
итоговой государственной аттестацией
обучающихся. Государственная итоговая
аттестация обучающихся, освоивших
образовательные программы среднего
(полного) образования, проводится в
форме единого государственного экзамена
(ЕГЭ). Иные формы проведения государственной
(итоговой) аттестации могут быть
установлены федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим
функции по выработке государственной
политики и нормативно-правовому
регулированию в сфере образования, для
обучающихся с ограниченными возможностями
здоровья, освоивших образовательные
программы среднего (полного) общего
образования.
Единый государственный экзамен
представляет собой форму объективной
оценки качества подготовки лиц, освоивших
образовательные программы среднего
(полного) общего образования, с
использованием заданий стандартизированной
формы (контрольных измерительных
материалов), выполнение которых позволяет
установить уровень освоения ими
федерального компонента государственного
образовательного стандарта среднего
(полного) общего образования. Единый
государственный экзамен проводится
федеральным органом исполнительной
власти, осуществляющим функции по
контролю и надзору в сфере образования,
совместно с органами исполнительной
власти субъектов Российской Федерации,
осуществляющими управление в сфере
образования.
Результаты единого государственного
экзамена признаются образовательными
учреждениями, в которых реализуются
образовательные программы среднего
(полного) общего образования, как
результаты государственной (итоговой)
аттестации, а образовательными
учреждениями среднего профессионального
образования и образовательными
учреждениями высшего профессионального
образования как результаты вступительных
испытаний по соответствующим
общеобразовательным предметам.
Лицам, сдавшим единый государственный
экзамен (далее - участники единого
государственного экзамена), выдается
свидетельство о результатах единого
государственного экзамена. Срок действия
такого свидетельства истекает 31 декабря
года, следующего за годом его получения.
Лицам, освоившим образовательные
программы среднего (полного) общего
образования в предыдущие годы, в том
числе лицам, у которых срок действия
свидетельства о результатах единого
государственного экзамена не истек,
предоставляется право сдавать единый
государственный экзамен в последующие
годы в период проведения государственной
(итоговой) аттестации обучающихся.Для
организации проведения единого
государственного экзамена и учета его
результатов формируются федеральные
базы данных и базы данных субъектов
Российской Федерации, в которые вводятся
данные об участниках единого
государственного экзамена и о результатах
единого государственного экзамена.
Формирование, ведение указанных баз
данных и обеспечение их взаимодействия,
доступ к содержащейся в них информации
осуществляются в порядке, определяемом
Правительством Российской Федерации.
Участник единого государственного
экзамена имеет право на беспрепятственный
доступ к информации о себе, содержащейся
в указанных базах данных.
Выпускникам Школы после успешного
прохождения аттестации выдается документ
государственного образца об уровне
образования, заверенный печатью Школы.
Выпускники, достигшие особых успехов
при освоении образовательных среднего
(полного) общего образования, награждаются
в установленном порядке золотой или
серебряной медалями.
2.8. Учебный год в Школе начинается
1 сентября. Если этот день приходится
на выходной, учебный год начинается в
следующий за ним рабочий день.
Установлен следующий режим
занятий обучающихся: начало занятий
первой смены – 08.30; второй смены – 13.30.
Продолжительность урока в 1 классе –
35 минут, во 2 – 4 классах – 40 минут, в
остальных – 45 минут. Длительность
перемен – 10 минут, большой перемены –
20 минут. Количество уроков в классах 1
ступени – не более 25 часов в неделю, 2
ступени – не более 35 часов в неделю, 3
ступени не более 36 часов в неделю. В
зависимости от условий Школа самостоятельно
устанавливает либо пятидневный, либо
шестидневный режим работы.
Продолжительность учебного года
34 недели без учета государственной
итоговой аттестации; в первом классе –
33 недели.
Продолжительность каникул в
течение учебного года не менее 30
календарных дней, летом – 8 календарных
недель. Для 1 класса в течение года
предусмотрены дополнительные недельные
каникулы.
Годовой календарный учебный
график утверждается приказом директора
Школы с учетом мнения Педагогического
Совета Школы и по согласованию с
Учредителем.
2.9. Отношения родителей (законных
представителей) и Школы закрепляются
в договоре, заключаемом между ними, не
противоречащем действующему
законодательству РФ.
2.10. Школа может реализовывать
дополнительные программы и оказывать
дополнительные услуги (на договорной
основе), не включенные в перечень основных
общеобразовательных программ. При
наличии соответствующей лицензии Школа
вправе на договорной основе оказывать
платные дополнительные услуги, в том
числе профессиональную подготовку
обучающихся при наличии согласия
обучающихся и их родителей (законных
представителей).
Порядок и условия предоставления
платных дополнительных услуг
регламентируется Положением, утвержденным
Советом Школы. Размер оплаты и режим
предоставления данных услуг определяется
приказом директора Школы и подлежит
ежегодному согласованию с Учредителем.
Финансово
– хозяйственная деятельность.
3.1. Права юридического лица у
Школы в части ведения финансово –
хозяйственной деятельности, предусмотренной
настоящим Уставом и направленной на
организацию образовательного процесса,
возникают с момента ее государственной
регистрации как образовательного
учреждения.
3.2. Имущество Школы находится в
муниципальной собственности
Верхнеуральского муниципального района
и закрепляется за ней на праве оперативного
управления Учредителем. Земельные
участки закреплены за Школой в постоянное
(бессрочное) пользование.
Школа владеет, пользуется и
распоряжается закрепленным за ней
имуществом в пределах, установленных
законодательством РФ, в соответствии
с уставными целями деятельности,
заданиями Учредителя, назначением
имущества и договором между Школой и
Учредителем.
Школа не вправе отчуждать или
иным способом распоряжаться закрепленным
за ней имуществом, приобретенным за
счет средств, выделенных ей по смете.
3.3. Деятельность Школы финансируется
Учредителем в соответствии с договором
между ними. Источниками формирования
имущества и финансовых ресурсов Школы
являются:
- собственные средства Учредителя;
- бюджетные и внебюджетные
средства;
- имущество, переданное Школе
на праве оперативного управления;
- средства родителей (законных
представителей), полученные за
предоставление обучающимся платных
дополнительных образовательных услуг;
- добровольные пожертвования
физических и юридических лиц;
- доход, полученный от реализации
продукции и услуг, а также от иных видов
разрешенной деятельности, осуществляемой
самостоятельно;
- другие источники, не запрещенные
законодательством РФ.
Привлечение Школой дополнительных
средств не влечет за собой снижения
нормативов и абсолютных размеров ее
финансирования за счет средств Учредителя.
Финансирование Школы осуществляется
на основе государственных (в том числе
и ведомственных) и местных нормативов
в расчете на одного обучающегося.
Школа самостоятельно распоряжается
имеющимися финансовыми средствами, в
том числе, устанавливает ставки заработной
платы и должностные оклады на основе
ЕТКС, а также определяет виды и размеры
надбавок, доплат и других выплат
стимулирующего характера в пределах
собственных финансовых средств и с
учетом ограничений, установленных
федеральными и местными нормативами.
3.4. Школа вправе осуществлять
предпринимательскую деятельность лишь
для достижения целей, ради которых она
создана, и соответствующую этим целям,
и самостоятельно распоряжаться доходами
от этой деятельности. Учредитель вправе
устанавливать ограничения на отдельные
виды предпринимательской деятельности.
Школа ведет отдельный учет доходов и
расходов по предпринимательской
деятельности.
Учредитель вправе приостановить
предпринимательскую деятельность Школы
до решения суда, если она идет в ущерб
основной деятельности. В своей
предпринимательской деятельности Школа
приравнивается к коммерческой организации,
осуществляет ее в соответствии с
законодательством РФ о предпринимательской
деятельности.
3.5. Школа не вправе заключать
сделки, возможными последствиями которых
является отчуждение основных фондов
Школы в пользу третьих лиц или обременение
их правами третьих лиц.
3.6. Школа имеет лицевой счет в
органах казначейства.
3.7. При ликвидации Школы доходы
от предпринимательской деятельности,
а также приобретенное за счет этих
доходов имущество, за вычетом платежей,
связанных с выполнением обязательств,
направляются на развитие образования
в соответствии с законодательством РФ.
3.8. Денежные средства, имущество
и иные объекты собственности, переданные
Школе юридическими и физическими лицами
в форме добровольных пожертвований,
поступают в оперативное управление
Школы. Им Школа распоряжается
самостоятельно и учитывает на отдельном
балансе.
3.9. Школа обязана обеспечить
содержание закрепленных за ней и
принадлежащих ей на праве оперативного
управления зданий, сооружений, оборудования
и другого имущества на уровне не ниже
определяемого нормативами, установленными
на территории Верхнеуральского
муниципального района. Расходы на
текущий и капитальный ремонт несет
Учредитель.
Управление
Школой.
4.1. Управление Школой осуществляется
законодательством РФ и строится на
принципах единоначалия и самоуправления.
4.2. К компетенции Учредителя
относятся:
-
осуществление контроля за соответствием
деятельности Школы уставным целям и
законодательству РФ;
-
осуществление контроля за использованием
имущества, закрепленного за Школой;
-
назначение и увольнение Директора
Школы;
-
реорганизация и ликвидация Школы.
Компетенция
Учредителя в области управления Школой
определяется в договоре между ними.
4.3. Самоуправление Школой
осуществляется Совет Школы, Попечительским
советом Школы, Педагогическим советом
Школы, Общим собранием трудового
коллектива Школы.
4.4. Совет Школы избирается сроком
на 2 года и состоит из представителей
обучающихся, их родителей (законных
представителей) и работников. Представители
с правом голоса избираются в Совет Школы
тайным голосованием на собрании
обучающихся 2 и 3 ступеней образования
Школы, родительском собрании, Педагогическом
Совете Школы по равной квоте по 5 человек
от каждой из перечисленных категорий.
Представители, избранные в Совет школы,
исполняют свои обязанности на общественных
началах.
Совет Школы избирает из своего
состава председателя, который руководит
работой Совета, проводит его заседания
и подписывает решения. Совет Школы
собирается председателем по мере
надобности, но не реже одного раза в
год. Внеочередные заседания Совета
Школы проводятся по инициативе одной
трети его состава, собрания обучающихся
2 и 3 ступеней образования, родительского
собрания, Педагогического совета Школы,
директора Школы.
Совет Школы является правомочным,
если на его заседании присутствует не
менее двух третей состава Совета. Решение
совета школы считается принятым, если
за него проголосовало не менее двух
третей присутствовавших, среди которых
представлены все три категории членов
Совета Школы. Процедура голосования
определяется Советом Школы.
К исключительной компетенции
Совета Школы относятся:
-
принятие решения об исключении
обучающегося из Школы;
-
создание экзаменационной комиссии в
случае несогласия обучающегося, его
родителей (законных представителей) с
годовой оценкой;
-
принятие решения о сдаче в аренду
закрепленных за Школой объектов
собственности (по представлению директора
Школы, согласованному предварительно
с Учредителем.)
4.5.
Попечительский Совет школы является
добровольным объединением участников
образовательного процесса и иных лиц,
заинтересованных в совершенствовании
деятельности и развитии Школы, созданный
для содействия внебюджетному финансированию
Школы и оказанию ей организационной,
консультативной и иной помощи.
Осуществление членами Попечительского
Совета своих функций производится на
безвозмездной основе.
По
решению общего собрания Попечительского
Совета и с соблюдением законодательства
РФ о некоммерческих организациях
Попечительский Совет может быть
зарегистрирован в качестве некоммерческой
организации с правами юридического
лица.
Попечительский
совет участвует в управлении Школой
путем принятия обязательных для
исполнения Школой решений по использованию
передаваемых ей средств и имущества
объединенного спонсорского фонда.
К
компетенции Попечительского Совета
относятся:
-
содействие привлечению внебюджетных
средств для обеспечения деятельности
и развития Школы;
-
содействие организации и улучшению
условий труда педагогических и других
работников Школы;
-
содействие организации конкурсов,
соревнований и других массовых внешкольных
мероприятий;
-
содействие совершенствованию материально
– технической базы школы, благоустройству
ее помещений и территории.
4.7. В целях развития и совершенствования
учебно-воспитательного процесса,
повышения профессионального мастерства
и творческого роста учителей и воспитателей
в Школе действует Педагогический Совет
Школы – коллегиальный орган, объединяющий
педагогических работников Школы.
Педагогический Совет под руководством
директора Школы:
-
обсуждает и производит выбор различных
вариантов содержания образования, форм,
методов учебно-воспитательного процесса
и способов их реализации;
-
организует работу по повышению
квалификации педагогических работников,
развитию их творческих инициатив;
-
принимает решение о проведении в данном
календарном году промежуточной аттестации
в форме экзаменов или зачетов;
-
принимает решение о переводе обучающегося
в следующий класс, условном переводе в
следующий класс, а также о его оставлении
на повторное обучение его в том же
классе, переводе в классы коррекционного,
компенсирующего обучения;
-
обсуждает годовой календарный учебный
график;
-
делегирует представителей педагогического
коллектива в Совет Школы.
Педагогический
Совет Школы созывается Директором по
мере необходимости, но не реже 4 раз в
год. Внеочередное заседание Педагогического
Совета Школы проводятся по требованию
не менее одной трети педагогических
работников. Заседание Педагогического
Совета является правомочным, если на
нем присутствуют не менее двух третей
педагогических работников. Решение
Педагогического Совета считается
принятым, если за его принятие проголосовали
не менее двух третей присутствующих.
Процедура голосования определяется
Педагогическим Советом Школы, его
решения оформляются приказом Директора.
4.8.
Общее собрание трудового коллектива
собирается по мере надобности, но не
реже двух раз в год. Оно правомочно, если
на собрании присутствуют более половины
работников Школы. Решения собрания
трудового коллектива принимаются
простым большинством голосов присутствующих
на собрании работников. Процедура
голосования определяется Общим собранием
трудового коллектива.
К
исключительной компетенции Общего
собрания трудового коллектива относятся:
-
принятие решения о необходимости
заключения коллективного договора;
-
формирование комиссии для ведения
коллективных переговоров с администрацией
Школы по вопросам его заключения,
изменения, дополнения;
-
заслушивание ежегодного отчета
администрации Школы о выполнении
коллективного трудового договора;
-
принятие решения о забастовке и выбора
органа, возглавляющего забастовку;
-
принятие Устава Школы, внесение изменений
и дополнений к нему.
4.9.
Непосредственное управление Школой
осуществляет Директор, прошедший
соответствующую аттестацию и назначенный
Учредителем. Должностные обязанности
Директора не могут исполняться по
совместительству. Директор действует
на основе единоначалия, решает вопросы
деятельности Школы, не входящие в
компетенцию органов самоуправления
Школой и Учредителя.
Директор
Школы:
-
действует от имени Школы, представляет
ее интересы во всех отечественных и
зарубежных организациях, государственных
и муниципальных органах;
-
заключает договоры, в том числе и
трудовые;
-
выдает доверенности;
-
открывает в банках расчетный счет и
лицевой счет в отделе казначейства,
распоряжается имуществом и средствами
Школы в пределах, установленных
законодательством РФ;
-
издает приказы, распоряжения, инструкции
и другие локальные акты по всем вопросам,
входящих в компетенцию Школы и следит
за их исполнением;
-
утверждает структуру Школы, штатное
расписание, ставки заработной платы,
должностные оклады и доплаты к ним,
графики работы и расписание занятий;
-
распределяет обязанности между
работниками Школы, утверждает должностные
инструкции;
-
распределяет учебную нагрузку,
устанавливает надбавки и доплаты к
окладам работников Школы в пределах
собственных финансовых средств и учетом
ограничений, установленных федеральными
и местными нормативами;
-
несет ответственность за организацию,
осуществление мер гражданской обороны,
мероприятий по предупреждению чрезвычайных
ситуаций, создание и обеспечение
накопленных фондов индивидуальных и
коллективных средств защиты.
4.10. Комплектование штата
работников Школы осуществляется на
основе трудовых договоров (контрактов),
заключаемых на неопределенный срок,
которые не могут противоречить трудовому
законодательству. В случаях, предусмотренных
трудовым законодательством, могут
заключаться срочные трудовые договоры
(контракты). На педагогическую работу
принимаются лица, имеющие необходимую
профессионально – педагогическую
квалификацию, соответствующую требованиям
тарифно-квалификационной характеристики
по должности и полученной специальности,
подтвержденную документами государственного
образца об образовании. К педагогической
деятельности не допускаются лица:
лишенные права заниматься
педагогической деятельностью в
соответствии с вступившим в законную
силу приговором суда;
имеющие неснятую или непогашенную
судимость за умышленные тяжкие и особо
тяжкие преступления;
признанные недееспособными в
установленном федеральным законом
порядке;
имеющие заболевания, предусмотренные
перечнем, утверждаемым федеральным
органом исполнительной власти,
осуществляющим функции по выработке
государственной политики и
нормативно-правовому регулированию в
области здравоохранения.
|